修辞伎俩的感化 修辞伎俩的感化及答题技能

八年夜修辞伎俩的利益与感化

1.比方

(1)比方的特色及感化

比方就是“打比喻”。即捉住两种差别性子的事物的类似点，用一事物来喻另一事物。比方的构造个别由本体(被比方的事物)、喻体(作比喻的事物)跟比方词(比方关联的标记)形成。形成比方的关键：甲跟乙必需是实质差别的事物，甲乙之间必需有类似点，不然比方不克不及建立。比方的感化重要是：化平庸为活泼;化深邃为浅易;化形象为详细;化漫长为简练。

(2)比方的品种

①明喻。典范情势是：甲像乙。本体喻体都出现，旁边用比方词“像、似、好像、如同”等相联合。比方：播种的庄稼堆成垛，像稳稳矗破的小山。”

②暗喻。典范情势是：甲是乙。本体喻体都出现，旁边不比方词，常用“是”、“成了”、“酿成”等联合。比方：马克思主义跟中国反动的关联，就是箭跟靶的关联。

③借喻。典范情势是：甲代乙。不出现本体，直接叙说喻体。但它差别于借代。借代取两事物相干点，借喻取两事物的类似点。比方：放下累赘，开念头器。

④博喻。连用多少个比方从差别角度，应用差别的类似点对统一本体停止比方。比方：层层的叶子旁边，零碎所在缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的丽人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的丽人”分辨从颜色、光彩、感触等角度，捉住光明、模糊闪耀、清爽洁静等类似点来刻画出荷花的美。)

2.比较

(1)比较的特色及感化

把物看成人来写，或把人看成物来写，或把此物看成彼物来写，其情势特色是：事物“人化”，某人“物化”，或甲物“乙物化”。其感化是使所写“人”或“物”颜色鲜亮、刻画抽象，表意丰盛。

(2)比较的品种

①拟人。比方：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

②拟物。比方：我们诚实，才有恶霸，我们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3.借代

(1)借代的特色及其感化

借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相干的事物来取代。它夸大两事物间的相干点。其感化是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

(2)借代的品种

①特点代本体。比方：年夜胡子如狼似虎地呼啸着。

②详细代形象。比方：不拿大众一针一线。

③专名代泛称。比方：咱们的时期须要千万万万个雷锋。

④人名代着作。比方：咱们要多读点鲁迅。

⑤部门代团体。比方：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑥成果代起因。比方：专弄文墨，为勇士捧腹。

⑦质料代制品。比方：五十年间万事空，勤将鹤发对青铜。

⑧地名代本体。比方：延安仍是西安?要划清这种界线。

4.夸大

(1)夸大的特色及其感化

夸大指为寻求某种表白后果，对原有事物停止符合道理的着意扩展或缩小。请求应用时不克不及掉去生涯的基本跟依据，不克不及虚夸。其感化在于衬托氛围，加强遐想，给人启发。

(2)夸大的多少种情势

a、扩展夸大。比方：飞流直下三千尺，疑是河汉落九天。

b、缩小夸大。比方：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸大。比方：瞥见如许鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的喷鼻味来了。

5.对偶

(1)对偶的特色及其感化

对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必需是一对字数相称，词性绝对，构造雷同，意思相干的短语或句子。两句间的关联有承接、递进、因果、假设跟前提等。其感化有：便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒怀畅快。

(2)对偶的多少种情势

①依内容分可分为正对、支持、串对。

正对：高低句意思类似、邻近、相补、相衬。

比方：天连五岭银锄落，地震三河铁臂摇。

支持：高低句意思相反、绝对。比方：宜将剩勇追穷寇，弗成沽逻辑学霸王。

串对：又称“流水对”。高低句意思存在承接、递进、因果、假设、前提等关联。比方：为有就义多壮志，敢教日月换新天。

②依情势分可分为工对、宽对。

所谓工对，就是字数、词性、构造、平仄、用字等严厉按对仗请求;所谓宽对，就是根本合乎对仗请求，但某些方面稍有出入。也就是说情势请求稍宽松一点。

③依构造分可分为身分对偶跟句子对偶。

身分对偶。比方：山川本蒙昧，蝶雁亦无情;但它们看待人类最公正，厚此薄彼，即不因达官权贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

句子对偶。比方：墙上芦苇，头重脚轻基础浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6.排比

(1)排比的特色及其感化

排比由三个或三个以上构造雷同或类似，内容相干、语气分歧的短语或句子组合而成。常用夸大的统一词语反复出当初各个短语或句子的统一地位上。其感化在于增强语势，夸大内容，减轻情感。

(2)排比的多少种情势

a、身分排比。比方：似乎掉了东三省，党国倒愈像一个国，掉了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，掉了东三省只有多少个先生上多少篇“报告”，党国倒愈像一个国，能够赢得“盟国人士”的褒奖，永久“国”下去一样。

b、句子排比。比方：他们的品德是那样的纯粹跟崇高，他们的意志是那样的坚固跟坚强，他们的气质是那样的浑厚跟谦虚，他们的襟怀是那样的漂亮跟广阔。

7.设问

设问的特色

“无疑而问”。每每明知故问，自问自答或提出成绩不须要断定谜底。目标是夸大成绩，以惹起人们留神，启示人们停止思考。比方：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也不。

又如：社会出产力有如许宏大的进展，休息出产率有如许年夜幅度的进步，*的是什么?最重要的是*迷信的力气、技巧的力气。

8.反诘

反诘的特色也是“无疑而问”，用疑难句的情势表现断定的意思，以增强语气，加强表白后果，句末个别打问号，有的也可打感慨号。

反诘的情势有两种：

(1)用确定的情势表现否认。比方：毛主席都是如斯，咱们另有什么能够自豪的呢?

(2)用否认的情势表现确定。比方：“莫非不是咱们休息大众制造了人类天下吗